Corpo docente

 stefano vitale

Come corpo in marcia verso la sua evanescenza in un orizzonte di semplificazione. Si parla molto del “corpo docente”, ma poco viene affrontato, soprattutto nell’ambito della formazione, il tema del “corpo dei docenti” all’interno del loro agire educativo. Ma è solo un’ ambivalenza lessicale?

Il gioco ed il giocattolo. Il gioco non è un “passatempo”

 stefano vitale

“Lanciare, correre, saltare sono dei movimenti spontanei dell’uomo. Basta provare a lanciare una palla ad un bambino per rendersi conto che il suo primo desiderio è quello di bloccarla, toccarla, rilanciarla con le mani o coi piedi. Nel vedere lo stesso bambino correre in un prato, rotolarsi per terra, rialzarsi, correre ci possiamo rendere conto che la sua scoperta del mondo passa attraverso quei movimenti ludici. Egli sta giocando e così si appropriadi quello spazioscoprendo possibilità d’azione e di piacere.” (Cotronea, Vitale,  1985, pag. 9).

Passioni

leggi il Tema Passioni, pubblicato su école 76, marzo 2010, cliccando qui

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